思维
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第一性原理
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特点
来源于物理学思维, 是演绎法
唯一、穷尽
佐证: 分形
思维转变
改变归纳法（工程学），人们认识事物的习惯
改变类比思考，它偏离了根源
改变从问题出发不断归因的思考，它只能改进
用演绎法（物理学），更不偏离真相，但需要思考成本
用第一性原理思考：用物理学的角度看待世界，利用基本原则，进行物理推理，再一层层往上走
物理学角度，最不偏离事实
从问题出发找到方案再找到方案的原理，推出其它方案
实施方法
归零: 不断问为什么(奥卡姆剃刀)
解构
重构
限制
归纳法只能证伪、演绎法只能证明
演绎的逻辑来自归纳法，所以才有奇怪的不证自明的公理
逻辑思维
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同一律、矛盾律、排中律、充足理由律
推理
归纳: 完全归纳、简单枚举归纳、因果分析
演绎
三段论
经典式：大前提、小前提、结论
问题式：what、why、how
类比: 容易外表性偏差
论证论题
论点
论据: 支持度(必然性、或然性)，要比论题可信
论证方式
分清事实或观点(态度、判断)
识别推理的好坏
金字塔原理
纵向
表达自上而下
分解：疑问回答式
思考自下而上
罗列、归类、搭建结构、概括总结
横向
演绎、归纳
分类(MECE)
独立、穷尽
逻辑树: 还原论
议题树
假设树
是否树
排序
时间
空间
重点程度
序言(SCQA)
情景(Situation)、冲突(Conflict)、问题(Questiong)、答案(Answer)
使用场景
写作：序言、标题、构架、内容
解决问题
传统方式：提出问题、分析问题、解决问题
金字塔方式：
界定问题：在哪里
结构性分析: 为什么存在
实施方案: 能做什么，应该做什么
构筑金字塔
动力
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计划
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为什么
重要性
时间是最重要的资源
做事目的性
有全局性: 有方向, 轻重有序，平时活动与目标联系起来
怎么坚持
实行的决心
养成习惯(抗干扰不费意志)
28定律筛选，降低预期，细想出实施过程
怎么样
聚焦（殚精竭虑，第一）
目标列项: 时间（黄金时间、常规时间、碎片时间）分配
精力管理
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精力产生
好情绪
针对各焦虑的方案: 进度、身体、家庭、工作
左手温暖右手
好体力
作息：6-10
饮食: 体形
牛逼在于后天努力(关注过程)
付出代价(痛苦)，努力获得正反馈
精力使用
简化: 放弃、性价比
锚点：
提示
能力: 控制阻力(直接启动，家无事务)
动机
做事
浪费时间在大局
3号人格: 必须完成, 不情绪内耗
deadline是第一生产力
动力闭环
先做完再说，1次1个，小成功庆祝
张驰有度
学习
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预习
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为什么
上课时：扫除知识障碍、针对性解决问题、笔记有针对性
提高自学能力
改变被动局面，成为良性循环
是什么
初步理解
关联旧知识
找不理解
做笔记和习题
怎么样
先粗读, 再反复细读
先读最困惑点
问为什么
请教别人
实践
笔记
重点、结构、摘要
分类
问题
查阅资料
理解思路
逐步提高
由点到面，由浅入深
学习
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怎么样
集中注意
获取知识主动权
作者思路，比较思维方法
方法
分析综合法、归纳演绎法、比较分类法
规律
同一律、矛盾律、排中律 # 形式逻辑学
对立统一、量变到质变、否定之否定 # 辩证逻辑学
学科特点
理科: 逻辑性，抽象思维
文科: 知识有独立性，形象思维
教师特点
保持连续性，不中断钻牛角尖
笔记
思维方法、过程、结果
完整简洁
当堂掌握
领会、巩固、运用
重点是认知过程而非结论
复习
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贵在及时
怎么样
尝试回忆
读原文
整理笔记
参考资料
系统复习
为什么
牢固、完整
系统、实用
怎么样
之前之后回忆
有重点阅读
熟记
整理笔记
练习
记忆能力
有记忆意识
理解后记忆
艾宾浩斯曲线
过度学习来记忆
分散记忆好于集中记忆
先整体理解, 后分段记忆, 最后综合复习
多感官
思维能力
积极思维状态
基本思维方法
分类、抽象概括
系统化, 使用时具体化
思维形式
整体思维
相似思维
逆向思维
创造思维
工作
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组织
简单，分离
管理
无为
沟通
在线文档 > 邮件 > im > 口头/电话
多方口头时，要维护自有重点
谈判
抛回对方问题，使其思考，后做到已方稍强
计划
把握纲领，不能变
先核心再扩展 # 稳定隔离
第一性原理
做重要不紧急
边界分割 # 正交
拆分并只安排步骤
思考框架：现状、目标、实现路径
意义(目标导向)。通常是解决问题
拆分到最细节的方案, 分配到人、工作量、联调提测时间
迷雾即瓶颈
曼陀罗思考法
实行
原型
风险点 # 技术
只输出产品，电梯演讲(简单, 清晰, 轻松, 主线, 一套)
输入时保持输出
把控变化，提供适应方案
内部有 > 外部有 > 半成品 > 自实现
解耦低速设备
update全员参与, 或文档
灰度替换
总结
向流程和工具找问题
发现问题(创造新视角)
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分类
已知的已知, 已知的未知，未知的未知
知
事实，解释
方法
解决问题到发现问题
从知到无知的视角转换
存量到流量
封闭体系到开放体系
固定维度到可变维度
元级超越维度
抽象化、类推
轴
why型思维
解决问题
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提问
提原始问题，因为相对自己的看法，可能有更优解
描述问题，尝试与尝试结果
描述环境
要结构化、解决导向的提问, 否则散乱无意义
定义
为什么，是什么，怎么样，展望
zoom in, zoom out
解决
定位、权衡、落地、风控
解决数量级问题
读源码
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目标
了解思路
难点
理解非自己的思路
了解数据结构、设计模式
原则
跑不起来不读
带目的性读，解决问题就好
一条线索到底
无关细节略过
画类图、类调用泳道图